最新章节:我的航标
微风吹拂着千万条才展开嫩叶的柳丝缩句 微风吹拂 微风吹歌词 微风吹拂着柳枝扩句至少扩两处 微风吹拂着我的脸庞发挥想象把微风当作人来写 微风吹动竹叶响微风吹来沙沙的竹叶声如同温柔的细雨 微风吹来什么如同什么 小草不停地向我们招手什么意思 微风吹过的夏天 如同温柔的细语 教学楼旁的翠竹什么补充句子 似乎 微风吹皱了池水池水惊醒了 微风吹拂着湖面写比喻句 微风吹来 微风吹着浮云 柳树的枝条随风飘舞 如同温柔的细语仿写句子 微风吹着细雨是什么歌曲 细雨漫漫飘落大地 银杏树的叶子轻轻地摇着改为拟人句 微风吹过的优美句子 微风吹动了柳枝改为拟人句 如同温柔的细语仿写 就像风的线条 树叶轻轻摇摆 微风吹拂着我的脸庞把微风当作人来写 沙沙的竹叶声 微风吹着我的脸改成拟人句 微风吹动了柳枝改成有趣的句子 微风吹来什么如同什么仿写句子三年级视界偏移 慕蔚坐在靠窗那边。 阳光穿过教室的窗户,照在慕蔚身上,他低头写着题,微风吹过,轻抚着他额前的碎发。 自从换座位後,卫风吟便没再跟慕蔚做同桌。 她常常在不经意间陷入沉思,她不知道自己对慕蔚的感情——到底只是朋友之间的默契与关怀,还是早已在日复一日的相处中,産生了胜过朋友的情愫? 每一次沉思,卫风吟都尝试理清自己对慕蔚的感情,可是世间万物凡是和情沾边的事情,总是理不清,理还乱。 为了避免自己继续胡思乱想,她主动找到老师,鼓足勇气提出换同桌的请求。 “老师,这次换座位,我可以和顾栖桐做同桌吗?慕蔚同学很优秀,和他做同桌我收获很多,但是一直和他做同桌我觉得不太好,所以我想换换,您看可以吗?” 卫风吟的声音有些颤抖,眼神里却带着一丝决绝,仿佛只有这样才能够斩断那令她纠结不已的思绪。 不过老师考虑到慕蔚和卫风吟的成绩都是班上数一数二的,于是仍旧把中间大组第二排的位置留给慕蔚和卫风吟,只是他们中间隔了两个人——顾栖桐和苏逸。 苏逸虽然成绩不算顶尖,但是他和顾栖桐一样,都是单科拔尖——顾栖桐的英语,苏逸的地理每次都是年级第一,岿然不动。 慕蔚和苏逸偶尔会在地理题上争论不休,那些关于季风环流丶洋流运动的细节在他们嘴中仿佛化作了无形的刀光剑影。 慕蔚的解题逻辑清晰如等高线图,层层递进;苏逸对于知识点的补充则更像是奔腾的河流,带着不容置疑的野性,并常以冷僻的实例破局。 微风携着慕蔚清晰爽朗的声音,清晰地抵达卫风吟的耳畔。 卫风吟握着笔,目光落在摊开的习题册上,笔尖却停在草稿纸上迟迟未动。 她并非在听那些季风环流或洋流的名称,而是尝试借风捕捉着慕蔚声音里那份熟悉的丶因专注而微微拔高的调子——那是她曾经每日都能听到的丶近在咫尺的“背景音”。 如今,这声音却被物理距离和他人隔开,反倒在她心底激起更清晰的涟漪。 每一次争论的起落,都像投入她心湖的石...